学生工作重在提高管理能力🛀🏻，要在提升服务水平。为做好沐鸣娱乐学生管理服务工作👩🏿‍🦳，努力构建全员全过程全方位育人格局✭，根据沐鸣关于学生管理服务工作的总体部署，按照“一统计👨🏻‍🚒、一通报、一安排”的工作思路，即统计汇总相关工作数据🤙🏼🧏🏼‍♀️、通报上周工作情况、安排本周工作任务🧙🏻‍♀️，特制定2024年度第二十期学生管理工作周报🤶🏻。

一、积极开展主题班会和教育活动

在第二周，为提升沐鸣心理健康服务能力和规范化水平，促进全体学生心理健康素质的普遍提升，各系辅导员（班主任）依据秋季学期学生常见心理问题及各年级学生心理发展特点，组织中高职在校学生召开了“当燃青春💹，健康成长”主题班会，引导学生树立科学的心理健康意识，学会做自己的“心理健康第一负责人”。

机械工程系辅导员组织学生召开主题班会

电气工程系辅导员组织学生召开主题班会

信息工程系辅导员组织学生召开主题班会

车辆工程系辅导员组织学生召开主题班会

管理工程系辅导员组织学生召开主题班会

二🧑🏼‍🔧⚪️、第三周学生管理工作安排

（一）实时掌握学生学习生活情况

1.请各系辅导员（班主任）持续加强学生安全管理。按要求开展寝室查夜工作，实时掌握学生归寝情况，防止学生无故夜不归宿👰🏿，同时严格按照《学生手册》相关规定，切实做好学生的考勤管理💁🏽‍♂️🚶。

2.常态化开展学生安全知识宣传教育🗄。比如，做好防溺水宣传教育Ⓜ️，开展道路交通安全教育，提醒学生在校内外骑自行车注意安全🔋，在校园陡坡处骑行时，一定要谨慎慢行，以免造成人身伤害👩🏽‍💻。

（二）强化主题班会教育管理作用

引导学生加强《学生手册》学习🪻，重视行为习惯养成教育🪄。引导学生加强《学生手册》学习☠️🥠，有助于培养学生的规矩意识及增强学生的学习动力。请各系辅导员（班主任）利用本周班会课，组织学生认真学习《学生手册》中关于学生违规违纪处分办法、学生请假管理办法🤘、综合素质评定管理办法🧚🏽‍♂️、奖励评定办法等内容🧜🏻‍♂️，引导学生在校严格遵守校规校纪，明白自己该做什么，不该做什么。同时激励学生对照综合素质评定管理办法、奖励评定办法等内容🤽🏿‍♂️，加强理论学习，注重实践锻炼🔛，力争获得奖励和荣誉👨🏽‍🎤。

另外，良好行为习惯的养成是德育工作的重点🤳，请各系辅导员（班主任）利用本周班会课🧖🏼‍♂️，教育引导学生在校内外时刻注意个人形象。不穿拖鞋（布拖鞋）、睡衣出入食堂或教学场所🪱🔳。养成排队取餐的好习惯，餐后主动将餐盘放到指定地方🥄。教育学生珍惜粮食，杜绝浪费。在校内外🤴🏼，行为举止要得当🙆‍♂️、着装要得体。